12 уловок, которые помогут полюбить чтение

Мне думалось, что любовь к чтению — дело наследственное, но в итоге у меня растут очень разные дети. Старшая дочка и младший сын тянулись к книгам с пелёнок, а средний сын, первоклассник, до школы не читал ничего длиннее инструкции к Лего и описания оригами. Я убеждена, что художественную литературу надо распробовать.

Мы в семье придумали уловки, которые помогут сделать чтение приятной частью жизни.

С дочкой, которая читает в любой свободный момент, мы придерживаемся только нескольких правил. Покупаем все книги, что просит, не экономим на красивых изданиях. Ежемесячно ходим в библиотеку за новой порцией. Не заставляем дочитывать. И если книга нам, взрослым, кажется не по возрасту или плохой, всё равно покупаем.

Книги, которые дочка просила, но они рассчитаны на подростков и в итоге просто ждут своего часа. А плохо написанные тоже иногда надо читать, чтобы ещё больше видеть отличие хорошей литературы от плохой. Короче говоря, мы ни разу не ругались из-за чтения.

Мой средний сын никогда не интересовался ни Бармалеем, ни Колобком. В два года его «чтением» были планы торговых центров, в три он начал собирать сложные конструкции из Лего, а в шесть — оригами. И если читать он учился на инструкциях из «Икеи», то с началом учёбы в школе ему пришлось каждый день иметь дело с художественной литературой.

Я догадываюсь, что «Удивительный мир бетона» так и останется главным его чтением, но художественную литературу можно помочь распробовать.

Вот несколько проверенных способов:

1.Поначалу ребёнок читает только по слогам, быстро устаёт и считает чтение одним из самых сложных дел. Тренируйте беглое чтение на длинных, но простых знакомых стихах. Для этого подойдут любые сказки Чуковского. К тому же они не требуют постоянно улавливать смысл, и так ясно — авторский поток сознания, но весёлый.

2.Пробуйте комиксы. И если у вас они ассоциируются только с примитивным чтивом, то это, конечно, не так. Сегодня кроме комиксов издаются графические романы — полноценные книги с сюжетом, детские в том числе. А сами комиксы тоже бывают разные. Мы, например, всей семьёй зачитываемся приключениями Тинтина. Плюс таких книг очевиден: картинки, мало текста, можно быстро дочитать и тут же получить порцию удовольствия.

3.Пусть ребёнок придумает свой блог о чтении. Раньше старшая Алиса делала обзоры всего прочитанного. Сегодня вдвоём с братом они выбирают озорное стихотворение, обязательно учат его наизусть и по ходу дела придумывают сценарий. После надевают смешные костюмы, готовят нехитрый реквизит и снимают короткометражку, каждый читает свою роль, заученную наизусть. Надо ли говорить, что зубрёжка стихов воспринимается ими как что-то интересное? Видео, кстати, необязательно выкладывать на ютьюб — детям хватает лайков от дедушек-бабушек.

4.Смотрите сначала кино, чтобы после захотелось прочитать книгу. Всего Гарри Поттера ваш семилетка вряд ли освоит. Но небольшие рассказы, например, Драгунского, мы сначала смотрели, а потом сын с удовольствием прочитал.

5.Чтобы книги присутствовали в жизни постоянно, покупайте детективные задачки. Мы так разгадывали 50 детективных загадок Ганса Пресса и читали «Детектив Пьер распутывает дело». Подобных книг сегодня очень много.

6.Пробуйте разные форматы. Включайте во время долгой дороги аудиокниги, слушайте аудиоспектакли по школьной программе. Возможно, для вас это не вариант. А как же приятные на ощупь книжные корешки? Но современные дети даже с бабушкой в «Вотсапе» общаются аудиопосланиями и маленькими видео.

7.Предлагайте нарисовать иллюстрацию. Обсуждайте главного героя, прикидывайте, как он может выглядеть, с героем какой еще книги он мог бы подружиться. Это учит вникать в прочитанное и быть внимательным к деталям. С развитой внимательностью к описаниям и вообще к тексту потом никакой Киселёв воскресным вечером не будет страшен.

8.Читайте классику с выражением. Однажды мы со старшей дочкой декламировали Блока, Лермонтова и Есенина. Этих авторов вовсю учат третьеклассники. И если трёхлетнему сыну особенно нечего было сказать, то средний — первоклассник — в итоге начал обсуждать с нами особенности авторского слога и сильно проникся стихами, которые, казалось бы, не по возрасту.

9.Читайте по ролям всей семьёй. Нам в этом снова помогает Чуковский. Его «Телефон» или «Путаница» идут на ура. Главное, что после этого у всех участников повышается настроение. А чтение — правильно — ассоциируется с чем-то очень приятным.

10.Попробуйте сходить в библиотеку. Там много хороших книг, их можно выбрать на свой вкус, но ребёнок не обязан прочитать всё, что решит взять домой. Он может просто попробовать. Это же правило отлично работает с новой/полезной едой. Пробовать обязательно, доедать — нет.

11.Просто читайте вслух, собираясь всей семьёй. Мы так прочитали не одну книгу. Сейчас это не получается делать каждый день. Но выбирать совместно повесть для долгой поездки или бросить все дела и прочитать смешной рассказ, сидя под ёлкой, можно даже при постоянной занятости. И, конечно, регулярность такого чтения необходима хотя бы на первых порах прививания к чтению.

12.А если ваш ребёнок так же любит схемы, как и мой средний сын, если даже домик и солнышко он рисует схематично в разрезе, то предлагайте ему делать схемы стихов. Здесь подойдут разные «путаницы» или стихи с повторяющимися фразами, в которых для слова или фразы надо придумать символ и записать такими иконками весь стих. Например, «Дом, который построил Джек», а ещё лучше «Кулинаки-пулинаки» Ирины Пивоваровой. Этот процесс дарит удовольствие, учит делать шпионские шифровки, помогает анализировать и вообще работать с информацией. Позже начинайте составлять схему рифмы стиха (АВАВ, АВВА), а там уже можно переходить к более сложному — разбору прозы. Эти навыки помогут в старших классах, когда надо будет писать изложения и сочинения.

Источник: http://mel.fm/

Полезна: 0 голосов
Не полезна: 0 голосов

Комментарии

Оставить комментарий